2018年12月8日（六）你的名字怎麼那麼長？—姓名認同
主持人：撒丰安．瓦林及那Savungaz Valincinan（台灣原住民族政策協會理事）
講者：陳芷凡老師（國立清華大學台灣文學研究所助理教授）
1980年代原運的風起雲湧，原住民族以論辯「我是誰」描繪族群主體的輪廓。這份對族群正名的關切，除了恢復原住民姓名，讓臺灣民眾理解並尊重族群差異，作家們也透過名字回應族群文化的底蘊，連結族群正名運動與文化身分認同。
瓦歷斯•諾幹〈關於泰雅(Atayal)〉一詩，以泰雅父子連名的文化，闡釋族群正名的深刻意義。第一段「出生禱詞」， 以河水、螢火蟲、風、雲等自然意象，傳達嬰兒在母親肚子裡躍動的生命力。瓦歷斯•諾幹巧妙地運用泰雅(Atayal)的雙重意義，表現於它既是一個族群的名稱，亦為泰雅語「人」的意思，以此揭示每一個嬰兒來自母體的靈魂底層，成為一個人(Atayal)；每一個泰雅孩子都來自族群文化的靈魂底層，成為一個泰雅人(Atayal)。第二段作者反覆吟詠「孩子，給你一個名字」，在泰雅族的文化脈絡中，父子連名的制度，即「一如我的名字有你驕傲的祖父 / 你孩子的名字也將連接你」，描繪血緣傳承與文化使命之向度。這份心意，鑲嵌在泰雅人的族名，也傳達了原住民正名運動與文化傳承的重要連結。如是，泰雅—Atayal的意義，將在每一個新生命、每一個延續的族名中綻放。
【閱讀書單】
- 阿女烏〈生命的記憶：關於女人〉《祖靈遺忘的孩子》。
【延伸閱讀】
- 莫那能〈請恢復我們的姓名〉《美麗的稻穗》。
- 阿女烏〈生命的記憶：關於女人〉《祖靈遺忘的孩子》。
- 馬躍•比吼「請問貴姓」(紀錄片)。
- 馬躍•比吼「一直變大又變小的名字」(紀錄片)。
- 《原住民身分法》修正草案 (法規)。
※參與注意事項
1. 「共讀一本書」講座
(1)參與的伙伴在閱讀完建議書單後，凡是在講座報到時，能夠繳交當周建議書單的讀書心得者（300-500字），可獲得小禮物一份，讀書心得將在粉絲頁刊出。
(2)五場講座皆參與者，將可獲得一份小禮物。
2.「跟著歷史去旅行」史蹟踏查活動
(1)活動全程免費（含接駁、食宿、保險），唯須至少參與2場講座（5場中應至少參加2場）並繳交保證金者依報名先後順序錄取，並視報名情形擇定備取名單。
(2)參與者必須於12/9前繳交活動心得（300字至500字）做為退回保證金的依據（保證金將於參加完講座後，並確認收到活動心得者方可領回）。
